La calidad de las escuelas infantiles según necesidades biológicas de los niños

El mayor uso del cuidado infantil no parental a nivel mundial ha resultado en una investigación sustancial de los posibles efectos y asociaciones de este entorno en muchos aspectos del desarrollo infantil, incluida la preparación escolar y el bienestar socioemocional. Una forma de evaluar el impacto de los entornos de cuidado infantil es examinando las características del cuidado infantil y la fisiología de los niños, específicamente la producción de cortisol, una hormona importante del estrés.