Enlaces de interés

Allan N. Schore – La Teoría del Apego Moderna http://www.allanschore.com – El Dr. Schore es ex editor de la aclamada serie Norton sobre neurobiología interpersonal y un revisor o del personal editorial de más de 45 revistas en una serie de disciplinas científicas y clínicas. Es miembro de la Sociedad de Neurociencia, y de las Divisiones de Neuropsicología de la Asociación Americana de Psicología y del Psicoanálisis. Ha recibido varios honores por su trabajo, incluido un Premio por Contribuciones Sobresalientes a la Práctica en Psicología del Trauma de la División de Psicología del Trauma y el Premio Científico de la División de Psicoanálisis de la Asociación Americana de Psicología, Membresía Honoraria de la Asociación Americana de Psicoanálisis y el Premio Reiss-Davis Child Study Center por sus contribuciones sobresalientes a la Salud Mental de Niños y Adolescentes.

Bessel van der Kolk http://besselvanderkolk.net/index.html – Es un psiquiatra de origen holandés, autor y educador con sede en Boston, EE. UU. Desde la década de 1970, su investigación ha estado en el área del estrés postraumático. Ha pasado su carrera estudiando cómo los niños y los adultos se adaptan a las experiencias traumáticas, y ha traducido los hallazgos emergentes de la investigación en neurociencia y apego para desarrollar y estudiar una gama de tratamientos potencialmente efectivos para el estrés traumático en niños y adultos. Van der Kolk es profesor de Psiquiatría en la Facultad de Medicina de la Universidad de Boston y miembro de la junta de la Fundación de Investigación de Trauma en Brookline, Massachusetts.

Edward Tronick (The Still Face Experiment) – Psicología del desarrollo y neurofisiología https://www.umb.edu/academics/cla/faculty/edward_tronick. El Profesor Tronick es un Profesor Distinguido de Psicología de la Universidad de Massachusetts, Boston, es director de la Unidad de Desarrollo Infantil, investigador asociado en Medicina del Recién Nacido, profesor de la Facultad de Medicina de Harvard, profesor asociado tanto en la Escuela de Graduados de Educación como en el Escuela de Salud Pública de Harvard. Es miembro de la Boston Psychoanalytic Society and Institute, ex miembro del Boston Process of Change Group y fundador y miembro de la facultad del programa Touchpoints. Con Kristie Brandt, Dorothy Richardson, Marilyn Davillier, ha creado un Programa de Certificado de Posgrado en Salud Mental Infantil-Padres en la Universidad de Massachusetts Boston. Ha desarrollado la Escala de evaluación del comportamiento del recién nacido y el Proyecto Touchpoints con T.B. Brazelton Desarrolló el paradigma de la cara inmóvil. Con Barry Lester desarrolló la Escala de evaluación de comportamiento neurológico de la red NICU. Actualmente está trabajando en el desarrollo de normas para el comportamiento neurológico de los recién nacidos clínicamente sanos y colaborando con Rosario Montirosso en Milán en un examen multi-UCIN de la atención del desarrollo y sus efectos en los recién nacidos prematuros. Un conjunto de estudios sobre referencias sociales y afecto negativo están en proceso. Continúa investigando los efectos de la depresión materna y otros trastornos afectivos en el desarrollo social y emocional del lactante y el niño. En un estudio, está colaborando con Robert Ammerman en un grupo gravemente deprimido y los efectos de múltiples intervenciones y en un segundo estudio el efecto de una intervención de relación de desarrollo para la depresión posparto. Un tercer estudio analiza mujeres y sus bebés que han sido hospitalizados por depresión. Su investigación actual se centra en la memoria infantil para el estrés y los procesos epigenéticos que afectan el comportamiento. La investigación utiliza los paradigmas de la cara fija y otros paradigmas de estrés y múltiples medidas que incluyen ERP y EEG, cortisol salival y alfa amilaz y conductancia de la piel, así como el comportamiento. Un estudio complementario examina los procesos de estrés en ratas y su relación con el comportamiento materno. Un estudio relacionado está analizando los cambios epigenéticos en los niños con RCIU y su relación con el comportamiento neurológico y la tolerancia al estrés. Está desarrollando medidas basadas en la teoría de sistemas dinámicos para las interacciones diádicas entre lactantes y madres (adultos) y sus relaciones predictivas con el resultado posterior. Para la iniciativa del estado de evaluar a las mujeres en busca de depresión posparto, está trabajando en conjuntos de datos epidemiológicos para comprender la naturaleza de las respuestas a las preguntas relacionadas con la depresión y ayudar a buscar mujeres en diferentes grupos étnicos y raciales. Se están llevando a cabo estudios relacionados sobre la relación a largo plazo de las hormonas del estrés con el SES, la exposición a la violencia y otros factores comunitarios y los posibles efectos únicos relacionados con las disparidades de salud en los grupos étnicos y raciales. Ha publicado más de 200 artículos científicos y 4 libros, varios cientos de fotografías y ha aparecido en programas nacionales de radio y televisión. Su investigación está financiada por NICHD y NSF.

Bruce D. Perry https://www.bdperry.com – El Dr. Perry desarrolló el Modelo Neurosecuencial (NM) incluyendo la versión clínicamente enfocada, el Modelo Neurosecuencial de Terapéutica (NMT). Este enfoque sensible al desarrollo y basado en la neurociencia ha sido utilizado por cientos de organizaciones clínicas y miles de médicos en más de treinta países. Este enfoque basado en la evidencia para la resolución de problemas clínicos también es un enfoque generador de evidencia que continúa proporcionando datos sobre el impacto de la experiencia, buena y mala, en el niño en desarrollo.

James J. McKenna https://cosleeping.nd.edu/mckenna-biography/– El profesor James J. McKenna es reconocido como la principal autoridad mundial en cosleeping madre-bebé en relación con la lactancia materna y el SMSL. En reconocimiento a su trabajo en 2009, fue admitido como miembro del cuerpo selecto de la Asociación Americana para el Avance de la Ciencia, la sociedad científica más prestigiosa del mundo. Ese mismo año, y en reconocimiento a su extenso trabajo con la televisión, la radio y los medios impresos, recibió de la Asociación Americana de Antropología el “Premio Antropología en los Medios 2008”, uno de los tres principales premios otorgados por la asociación a los antropólogos. distinguido trabajo en educar al público sobre la importancia de los conceptos antropológicos.

Daniel J. Siegel https://www.drdansiegel.com– El Dr. Siegel es profesor clínico de psiquiatría en la Facultad de medicina de la UCLA y codirector fundador del Centro de investigación de la conciencia consciente de la UCLA. Educador galardonado, es miembro distinguido de la Asociación Americana de Psiquiatría y ha recibido varias becas honoríficas. El Dr. Siegel también es el Director Ejecutivo del Instituto Mindsight, una organización educativa que ofrece seminarios en línea y de aprendizaje en persona que se centran en cómo se puede mejorar el desarrollo de la mente en individuos, familias y comunidades al examinar la interfaz de las relaciones humanas. y procesos biológicos básicos. Su práctica de psicoterapia incluye niños, adolescentes, adultos, parejas y familias. Se desempeña como Director Médico del Instituto de Aprendizaje LifeSpan y en el Consejo Asesor de la Escuela Azul en la ciudad de Nueva York, que ha desarrollado su plan de estudios en torno al enfoque de la Perspectiva del Dr. Siegel.

Alan Sroufe https://attachment-training.com – Profesor Emérito de Psicología Infantil en el Instituto de Desarrollo Infantil de la Universidad de Minnesota. El profesor Sroufe recibió su Ph.D. en Psicología Clínica de la Universidad de Wisconsin con una pasantía clínica en el Instituto Neuropsiquiátrico Langley Porter. El Dr. Sroufe ha sido Editor Asociado de Psicología del Desarrollo y Desarrollo y Psicopatología. Experto internacionalmente reconocido en relaciones de apego temprano, desarrollo emocional y psicopatología del desarrollo, ha publicado siete libros y 140 artículos sobre estos y otros temas relacionados. Sus premios incluyen el Premio a la Contribución Científica Distinguida de la Sociedad para la Investigación en el Desarrollo Infantil, el Premio Bowlby Ainsworth por Contribuciones a la Investigación de Adjuntos, el Premio G. Stanley Hall a la Contribución Científica Distinguida a la Psicología del Desarrollo de la División 7 de la Asociación Americana de Psicología, un Doctorado honorario de la Universidad de Leiden, y el Premio a la Enseñanza Distinguida de la Facultad de Educación de la Universidad de Minnesota. Cada verano, desde 1986, ha proporcionado capacitación en evaluación de apego infantil mediante el Procedimiento de situación extraña de Ainsworth.

Stephen W. Porges – Polyvagal Theory (La teoría del Polyvagal)  http://stephenporges.com Según Allan Schore en una charla sobre niños en riesgo Stephen Porges es el “experto líder mundial en el sistema nervioso autónomo”. Stephen W. Porges, Ph.D. es distinguido científico universitario en la Universidad de Indiana, donde es el director fundador del Consorcio de Investigación del Estrés Traumático. Es profesor de psiquiatría en la Universidad de Carolina del Norte y profesor emérito tanto en la Universidad de Illinois en Chicago como en la Universidad de Maryland. Se desempeñó como presidente de la Sociedad para la Investigación Psicofisiológica y la Federación de Asociaciones de Ciencias del Comportamiento y del Cerebro y es un antiguo receptor del Premio de Desarrollo Científico del Instituto Nacional de Investigación en Salud Mental. Ha publicado más de 300 artículos revisados ​​por pares en varias disciplinas, incluyendo anestesiología, ingeniería biomédica, medicina de cuidados críticos, ergonomía, fisiología del ejercicio, gerontología, neurología, neurociencia, obstetricia, pediatría, psiquiatría, psicología, psicometría, medicina espacial y abuso de sustancias. . En 1994 propuso la Teoría Polivagal, una teoría que vincula la evolución del sistema nervioso autónomo de los mamíferos con el comportamiento social y enfatiza la importancia del estado fisiológico en la expresión de problemas de conducta y trastornos psiquiátricos. La teoría conduce a tratamientos innovadores basados ​​en la comprensión de los mecanismos que median los síntomas observados en varios trastornos conductuales, psiquiátricos y físicos.

Darcia Narvaez (pronunciado Darsha Narváis): http://sites.nd.edu/darcianarvaez/ Profesora de psicología en la Universidad de Notre Dame que se enfoca en el desarrollo moral y próspero desde una perspectiva interdisciplinaria, especialmente cómo la experiencia de la vida temprana y la cultura social interactúan para influir en el carácter virtuoso en niños y adultos. Integra las ciencias neurobiológicas, clínicas, del desarrollo y educativas en mis teorías, investigaciones y escritos sobre desarrollo moral, paternidad y educación. Identifica el nido evolucionado como crítico para la formación moral, la metateoría de la multiética como marco para cómo las mentalidades morales pueden cambiar o ser disposicionales de la experiencia, la educación ética integradora (a través de RAVES: relación, aprendizaje, ejemplos de virtudes, experiencia ética, autoría propia, por sus siglas en inglés), y la sabiduría indígena para fomentar un funcionamiento moral óptimo (sintonía relacional e imaginación comunitaria). Tiene información en Castellano en su página web: http://sites.nd.edu/darcianarvaez/en-espanol/

Tracy Cassels, PhD es investigadora y madre, y lleva el muy reconocido e informativo blog http://evolutionaryparenting.com donde presenta trabajos científicos a un público laico, sobre la Teoría del Apego, el Sueño de los Bebés y niños preescolares, el Estrés Cotidiano y su influencia sobre el Cerebro en Desarrollo y muchos más temas relacionados con la crianza de acuerdo con la biología del ser humano.

Gabor Maté https://drgabormate.com – Durante doce años, el Dr. Maté trabajó en el Downtown Eastside de Vancouver con pacientes desafiados por adicción a las drogas, enfermedades mentales y VIH, incluso en el sitio de inyección supervisada de Vancouver. Con más de 20 años de experiencia en medicina familiar y cuidados paliativos y un amplio conocimiento de los últimos hallazgos de la investigación de vanguardia, el Dr. Maté es un orador y maestro muy solicitado, que se dirige regularmente a profesionales de la salud, educadores y audiencias laicas en toda América del Norte.

Mother-Baby Behavioral Sleep Laboratory de la Universidad de Notre Dame en EE.UU.: https://cosleeping.nd.edu

Basis Online del – la página informativa del “Parent-Infant Sleep Laboratory” de la Universidad de Durham, Reino Unido, con información para padres y profesionales sobre el sueño infantil https://www.basisonline.org.uk/basis-information-sheets/. La información se ha traducido en varios idiomas, entre ellos el Español.

El Center on the Developing Child de la Universidad de Harvard: https://developingchild.harvard.edu . En su pagina hay información en Español, especialmente sus vídeos cortos y sus publicaciones “En Breve“.

Sobre la Crianza del Apego en Wikipedia https://es.wikipedia.org/wiki/Crianza_con_apego

Dr. Daniel Siegel sobre el cerebro del niño https://www.youtube.com/watch?v=G6EW7RM6Scc

Muy interesante video, tómate una media hora para escuchar a Dr. Gabor Maté sobre el TDAH, el Acoso Escolar y la Destrucción de la infancia en norteamérica subtitulado en español https://www.youtube.com/watch?v=ZG_LUQwQRLY

Thomas Harms, Bremen, Alemania http://thomasharms.org

Zepp Bremen – Centro para la Prevención Primaria y el Ambulatorio de bebés gritones http://www.zeppbremen.de/schreiambulanz/schreiambulanz/konzept/

Jesper Juul es uno de los psicólogos infantiles más reconocidos en Europa. Su iniciativa http://www.family-lab.com ha llegado hasta aquí en España ahora http://www.familylab.es

Martin Dornes, Dr. habil. – Institut für Sozialforschung http://www.ifs.uni-frankfurt.de/mitarbeiter_in/martin-dornes/

Stress Response Ability – nuestro sistema para gestionar el estrés y las emociones en 6 pasos https://stressresponsability.com

Nosotros no damos consejos para la lactancia. Sin embargo tenemos aliadas en ello. Para aclarar dudas sobre la lactancia hemos encontrado muy útil la pagina de Madres de Castelldefels – Preguntas Frecuentes https://macascastelldefels.wordpress.com/preguntas-frecuentes/

Joseph Chilton Pearce habla sobre el vínculo creado por la coherencia cardíaca. Un video absolutamente esencial para comprender el impacto de nuestro estado de ánimo como madres sobre el desarrollo físico y fisiológico de nuestro bebé, pre- y postnatal. https://vimeo.com/53756336

Sobre el amor, si es de interés, a nivel bioquímico de la pareja más interesante en el mundo científico de la actualidad, Stephen Porges y Sue Carter.  https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3537144/